ER BESTAAN ONTZETTEND VEEL TALEN, HOE LEREN WIJ DIE EIGENLIJK?
Help ons deze vraag te beantwoorden!!
ONS ONDERZOEK
Op het Donders instituut van het Radboud Universiteit zijn wij een groot onderzoek gestart naar Taal, Leren en Geheugen. Met dit onderzoek willen wij een belangrijke vraag, die jaren onbeantwoord is gebleven, beantwoorden: “Waarom is het leren van talen gemakkelijker voor kinderen dan voor volwassenen?”
Waar gaat dit onderzoek over?
Dit onderzoek gaat over het leren van een nieuwe taal, en in het bijzonder over hoe de hersenontwikkeling dit kan beïnvloeden. De hersenen van kinderen en adolescenten zijn nog volop in de ontwikkeling en daardoor heel flexibel in het opslaan van nieuwe informatie. Van verschillende hersengebieden is bekend dat ze betrokken zijn bij het leren van nieuwe talen. En het is algemeen bekend dat het leren van talen makkelijker gaat als je er vroeg mee begint. Hoe het komt dat het taalleervermogen afneemt naarmate we ouder worden in relatie met de hersenen is nog niet goed onderzocht. Om die reden kijken we naar de ontwikkeling van hersengebieden bij kinderen in de leeftijd van 8 tot en met 17 jaar, in combinatie met het taalleervermogen.
Hoe ziet het onderzoek eruit?
In dit onderzoek worden verschillende onderzoeksmethoden gebruikt. Allereerst zullen we verschillende taal en geheugen tests bij de deelnemers afnemen. Alle tests vinden plaats achter de computer. Tot slot worden er ook enkele MRI-scans gemaakt. De afkorting MRI staat voor het Engelse begrip “Magnetic Resonance Imaging”. Met behulp van deze methode kan zowel de structuur van de hersenen als de hersenactiviteit worden weergegeven. Het mooie aan MRI is dat het veilig is en je (afgezien van de geluiden) het niet merkt dat we foto’s van de hersenen maken. De MRI-scanner gebruikt GÉÉN röntgenstraling. Tegenwoordig hebben ook al veel baby’s en peuters meegedaan met MRI-onderzoeken.
Wie mogen deelnemen aan het onderzoek?
Aan dit onderzoek kunnen kinderen in de leeftijd van 8 tot en met 17 jaar (en volwassenen) deelnemen. Om het onderzoek uit te kunnen voeren is het belangrijk dat alle deelnemers aan specifieke voorwaarden voldoen. Om die reden nodigen we geïnteresseerden uit om contact op te nemen met het TAAL-team. De onderzoekers zullen dan een aantal vragen stellen om na te gaan of de geïnteresseerde voldoet aan de voorwaarden om mee te doen aan het onderzoek. Zo is het belangrijk dat de deelnemer Nederlands als moedertaal heeft en niet tweetalig is opgevoed.
Bent u docent, coach of begeleider van enthousiaste kinderen of tieners?
Kent u enthousiaste kinderen of tieners die wellicht mee willen werken aan dit onderzoek, klik op de deze weblink en stuur het door.
Onderzoeker in de klas
Ben u een docent op een basisschool of middelbare school en heeft u interesse in een kort klasbezoek van één van onze onderzoekers?
Neem dan contact op via het contact formulier.
Wij komen graag langs in uw klas voor een korte interactieve uitleg over hersenen en ons hersenonderzoek.
Wij werken ook samen met het Kletskoppen Festival voor kinderen. Daar is een project genaamd “Kletskoppen in de Klas”. Hierbij bezoekt een taalwetenschapper een school en verzorgt een les over een onderwerp dat te maken heeft met taalonderzoek. Voor meer informatie over kletskoppen ga naar de Kletskoppen website. Wilt u meer weten over ons klasbezoek? Vul dan ons contact formulier in of contacteer ons via: